Ana Remesal
Faculty of Psychology, Universitat de Barcelona
Hello!
This is me: Ana Remesal. I am an Educational Psychologist and passionate Teacher Educator, currently Associate Professor (Profesora Agregada) at the Faculty of Psychology, at the University of Barcelona, and for many years member of the research group
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Short resume
Currently, I am Lecturer at the Department for Cognition, Development and Educational Psychology at the Universitat de Barcelona. I was born in Madrid (some) years ago and studied in Barcelona to become school counselor. Nowadays, I am a comitted educational researcher and teacher educator (primary and secondary level, pre- and in-service).
Current research projects
Comprensión de los procesos de feedback internalizado del estudiantado universitario. Understanding of internal feedback processes of university students. Head Researcher. Mª E.Cano & Mª Teresa Fernández-Ferrer. (Funded by Ministerio de Ciencia e Innovación).
Potencial de la evaluación con grados de certeza (EGC) para la implicación en el aprendizaje universitario mediante acciones autoevaluativas y diagnósticas: perspectiva de estudiantes y docentes con contraste disciplinar (UB-REDICE-3624, Project Leader A.Remesal)
2025 PUBLICATIONS
Fernández-Ferrer, M., Remesal, A., Cano, E. & Martins, L. (2025). Navigating feedback: the interplay between self-efficacy and internal feedback in student learning. Paper at EARLI-2025, Graz.
Padrós, M., Calderón, D., Elias, M., Remesal, A. & Vidal, C. (2025). La simulació com a metodologia docent al Màster en Formació del professorat d’educació secundària a la Universitat de Barcelona. Comunicación oral, CIDUI-2025, Universidad de Barcelona.
Remesal, A. (2025a). Evaluación con grados de certeza: una estrategia innovadora para el desarrollo de la competencia de aprendizaje autorregulado en Ciencias de la Salud. Participación en simposio en: XII Trobada de Professorat de Ciències de la Salut, Universidad de Barcelona, 29-31 enero 2025.
Remesal, A. (2025b) Diagnostic (self)assessment at HE: a pending subject. Simposio, XII Congreso Internacional de Psicología y Educación /CIPE. Universidad de Oviedo, 24-26 junio 2025.
Remesal, A. & Vidosa, H. (2025a) La autoevaluación con grados de certeza como estrategia formativa en la formación del profesorado: mirada transversal, Comunicación en ICONedu-2025, Universidad de Alicante.
Remesal, A. & Vidosa, H. (2025b) Estrategia motivacional de bonificación para la autoevaluación formativa con grados de certeza. Comunicación en ICONedu-2025, Universidad de Alicante.
Remesal, A., Corral, M.J., SanMiguel, I. & Domínguez, J. (2025) Evaluar con grados de certeza para aprender a aprender psicofisiología. Poster presentado en: XII Trobada de Professorat de Ciències de la Salut, Universidad de Barcelona, 29-31 enero 2025.
Remesal, A., García-Minguez, P., Esteve, M., Fernández-López, J.A., Calero, J., Grasa, M.M., Manzanares, C., Torroja, H., Domínguez, J. López-Pérez, D., Nassar, S., Choi, Á., Vidosa, H., SanMiguel, I., Corral, M.J., Macsotay, T. & Suárez, E.A. (2025). Evaluación con grados de certeza como herramienta metacognitiva: Análisis de la implicación del alumnado en diversos contextos disciplinares. Comunicación oral. CIDUI-2025, Universidad de Barcelona.
Rochera, MJ., Colomina, R., Vidosa, H., Ginesta, A., Merino, I., Oller, J., Remesal, A., Caballero, M.P., Escobosa, J.D., Galindo, E., Portilla, C.R., Sibina, S., Vinyoles, N., Sepúlveda, B.J., Varona, S., Díaz-Villalba, L.K. & Martínez-Perramón, S. (2025) Percepción del alumnado de formación inicial del profesorado sobre las actividades de aprendizaje profesionalizadoras, la evaluación y el feedback formativo. Comunicación oral. CIDUI-2025, Universidad de Barcelona.
Torroja, H. & Remesal, A. (2025) La (auto)evaluación con grados de certeza (EGC) aplicada al aprendizaje de Derecho internacional público (DIP): un método disruptivo para el fomento de profesionales competentes e intelectualmente honestos. Comunicación en I Jornada AEPDIRI sobre Innovación Docente (Asociación Española de Profesores de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales y Universidad de Mallorca), 31-enero-2025.